Espera el Gobierno federal conclusión del paro de la CNTE

Luego de 17 días de movilizaciones y bloqueos en la Ciudad de México, el Gobierno de México informó sobre avances en el diálogo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), tras una reunión que se prolongó por más de tres horas entre funcionarios federales y 45 integrantes de la comisión única negociadora del magisterio.

El encuentro de este miércoles forma parte de una serie de acercamientos entre ambas partes.

Autoridades federales señalaron que en las últimas semanas se han realizado cinco reuniones directas, además de más de 50 mesas de trabajo desarrolladas durante el último año con participación de instancias educativas, gobiernos estatales y representantes sindicales.

La secretaria de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez Velázquez, indicó que existe la posibilidad de que el paro nacional concluya en los próximos días, una vez que las propuestas presentadas sean sometidas a consideración de las asambleas de la CNTE. Entre los acuerdos alcanzados destaca la instalación de una mesa permanente para revisar los temas relacionados con el régimen de jubilación de los trabajadores de la educación.

Funcionarios federales señalaron que varios de los planteamientos presentados por la coordinadora cuentan con seguimiento institucional o han encontrado vías de solución, sin embargo, reconocieron que la solicitud de abrogar la Ley del ISSSTE continúa siendo el principal punto de desacuerdo.

El gobierno sostuvo que diversos estudios técnicos advierten sobre las implicaciones financieras que tendría una modificación de esa magnitud para las finanzas públicas.

Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, llamó al magisterio a considerar el impacto que la suspensión de actividades tiene sobre estudiantes de educación básica.

El funcionario afirmó que aún existe margen para concluir el ciclo escolar sin afectaciones mayores y anunció que continuarán las mesas de trabajo en las entidades federativas para atender problemáticas locales relacionadas con el sistema educativo.

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Redacción
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